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一堂精彩的课，好比一出精彩的喜剧，一曲成功的交响乐，教师在这个过程中担任的是导演或指挥的角色，实质上也就是领导者的角色。深刻领悟这一角色内涵，带领学生进入预设的学习情境，对成功上好一节课非常重要。“情景诱发兴趣、激励主导课堂”教学模式正是通过创设与教学内容相关的情景，同时辅助以有效的激励手段，让学生进入到一种紧张有序、积极主动的学习状态，从而达到教学目标，实现教师对课堂的有效领导。笔者将这种教学模式在小学英语课堂中进行实践，取得了很好的效果，师生关系融洽，不同层次的学生均能积极地参与小组互助合作，较好地实