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[案例一]教师欣赏学生:让学生扬起自信的风帆.在教学"约分"时,我在课堂上给学生提供下面的辩论话题:判断4/3是不是最简分数.
数学教学中的欣赏价值
【摘 要】
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[案例一]教师欣赏学生:让学生扬起自信的风帆.在教学"约分"时,我在课堂上给学生提供下面的辩论话题:判断4/3是不是最简分数.
【机 构】
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上海市浦东新区园西小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年8期
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