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近几年高考中，排列、组合、概率问题可谓“新招迭出”，让人回味无穷．但万变不离其宗，其中的“宗”就是我们的课纲中对考生能力的要求--空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、本．这些问题的背景往往贴近学生的生活，同时又充分体了现考试大运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识．本文试通过一些实例，就如何利用递推数列来研究排列、组合、概率问题，提高学生的解题能力方面做了一些探索，不当之处还望同行批评指正．