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从高职来华留学事业发展的必然性的视角出发,分析高职来华留学忽视职业教育属性的倾向及原因,阐明高职来华留学服务公共外交、培养"知华友华"人士的办学定位,探索并构建"兼容并蓄"高职来华留学人才培养模式和"文化课程递进式、专业课程差异化"的课程体系,并提出高职来华留学管理与保障机制建设的建议。
基于职业性及“知华友华”视域的高职来华留学人才培养模式探索与构建
【摘 要】
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从高职来华留学事业发展的必然性的视角出发,分析高职来华留学忽视职业教育属性的倾向及原因,阐明高职来华留学服务公共外交、培养"知华友华"人士的办学定位,探索并构建"兼容
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院;
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2018年28期
【基金项目】
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江苏省农业委员会全省农业职业教育教学改革发展研究2016年度课题“高职院校国际化人才培养模式研究与实践”(课题编号:JSNZJ201617)
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