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本文以"冒泡排序法"为例,浅谈了"C语言程序设计"这门课程的创新教学改革过程。新的教学模式提高了学生学习的积极性和对该课程的课堂参与度,达到了良好的教学效果。
以“冒泡排序法”为例——浅谈“C语言程序设计”课程创新教学改革
【摘 要】
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本文以"冒泡排序法"为例,浅谈了"C语言程序设计"这门课程的创新教学改革过程。新的教学模式提高了学生学习的积极性和对该课程的课堂参与度,达到了良好的教学效果。
【机 构】
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陕西服装工程学院信息工程学院;
【出 处】
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计算机产品与流通
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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陕西服装工程学院教学改革研究基金项目资助,项目编号:2018J022
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