【摘 要】
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物理是学生从初二开始才接触的一门以实验学习为基础的理综学习科目,也可以说初中只是物理学习的入门阶段,到了高中学生将会接触到更深层次的物理学习.高中时期的物理学习课
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物理是学生从初二开始才接触的一门以实验学习为基础的理综学习科目,也可以说初中只是物理学习的入门阶段,到了高中学生将会接触到更深层次的物理学习.高中时期的物理学习课程不管在学习难度还是内容上都提升了好几个层次,许多基础未打好的学生会发现到了高中搞不清楚的概念公式越来越多,需要记忆的知识点也越来越难,久而久之便大大的打压了他们的学习自信心,使之难以再集中高度的学习热情参与到物理学习中,进而导致班级中整体学习效率总是得不到提升.在这基础上,要想改变我国物理课堂现阶段的教学不足,提高学生的物理学习效率,那么教师可以利用小组合作的方式让学生在互帮互助的情况下展开学习,以此使得物理学习过程变得更加有趣.下面我将对高中物理教学中的小组合作学习展开探讨,并为此提出相关的教学策略,希望能给更多的物理教师带来实质性参考.
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