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文章将STEM教育理念融入微安表改装成多量程的电流表和电压表实验中,并对该实验各个环节进行理论分析。旨在激发学生学习物理的兴趣,提高学生将科学知识应用于工程实践的能力,培养学生的STEM素养。
基于STEM理念的高中物理电表改装的实验设计
【摘 要】
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文章将STEM教育理念融入微安表改装成多量程的电流表和电压表实验中,并对该实验各个环节进行理论分析。旨在激发学生学习物理的兴趣,提高学生将科学知识应用于工程实践的能力
【机 构】
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宁夏大学物理与电子电气工程学院
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目课题“西北民族地区科学探究绩效评价及影响因素”(021704050009)的研究成果
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