【摘 要】
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语文学科的人文特性要求课堂上要充分尊重学生的主体性，以人为本，打造语文绿色的生态课堂。生态课堂是目前学术界研究的热门话题，是广大教师广泛关注的课题。语文生态课堂是在生
【机 构】
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山东省日照市莒县文心高级中学,山东 日照,276800
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语文学科的人文特性要求课堂上要充分尊重学生的主体性，以人为本，打造语文绿色的生态课堂。生态课堂是目前学术界研究的热门话题，是广大教师广泛关注的课题。语文生态课堂是在生态学理论的基础上，用生态学的观点研究语文课堂教学。生态课堂是以学生为主体，民主、尊重、和谐、可持续发展、动态、自由、绿色的课堂。本文将借助于“生态课堂”的相关理论，针对高中语文课堂教学，从四个方面阐述建构生态课堂的策略。
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