【摘 要】
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新的教学理念使得《品德与生活(社会)》课教学逐步走上了“生活化、自主化、情感化”的道路，强调在社会主义市场经济转变的过程中，对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观的
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新的教学理念使得《品德与生活(社会)》课教学逐步走上了“生活化、自主化、情感化”的道路，强调在社会主义市场经济转变的过程中，对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观的培养，使课堂教学真正贴近生活、充满活力。目前小学《品德与生活(社会)》课堂教学还存在一定问题，如教师教法呆板、学生被动学习、教学秩序差、教学效率低，这样的课堂教学显然不利于达成教学的目的。因此，如何深化教改，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率需要我们老师不断探索、研究。
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