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刘雲作品
【摘 要】
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【机 构】
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西北师范大学美术学院,
【出 处】
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美与时代(中)
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
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期刊
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小学语文教学中,阅读教学、写作教学间的协同效果,能够促进学生语言表达能力和写作能力的提高.而教师作为教学引导者,可在精准把控阅读教学、写作教学关联性的同时,对学生思