课程思政视角下中学数学教学研究

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立德树人是我国教育的根本任务。强化政策落实,加快教师观念转变,深度挖掘思政因素,将对课程思政融入中学数学教学有深刻的实践价值和理论价值。教师要将课程思政与数学教学适当结合,以有效发挥课程思政的育人功能。一、研究的目的及意义(一)研究的目的数学是一门研究由现实世界空间形式与数量关系的科学。如何将数学教学与课程思政有效结合,达到事半功倍的效果,使学生通过数学课堂教学提高思想认识和品德修养,是一个值得讨论的问题。
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