这苍茫的人世(组诗)

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坚持党的全面领导、加强党中央集中统一领导,是“十四五”时期社会发展的首要原则。目前,党建引领与基层社会治理之间的有机融合成为我们急需解决的问题。嵌入式党建适应了我国基层治理实际情况,有助于构建共建共治共享的治理格局。嵌入式党建以党组织为核心,通过结构嵌入、功能嵌入等方式,实现党组织的有效引领,促进不同主体之间的良性互动。
中华人民共和国成立70多年来,随着时代和国情的变化,党和国家的科技政策不断进步、完善。作为基础科学重要组成部分的高能物理也顺应时代大潮而获得不断发展。按照时间顺序,将中国高能物理的发展分为创业期、建设期、收获期和跨越期4个阶段,并结合时代背景讨论了科技政策在不同阶段对高能物理发展的作用和影响。
【摘要】数学文化包含数学思想、数学精神、数学方法、数学观点、数学语言及数学形成和发展过程.数学文化能够促进学生数学思想、兴趣、方法、习惯的养成与发展,是中小学生必备的数学素养.本文以近五年高考数学试卷为样本,从数学文化试题的题型分布、来源价值、考查频率以及呈现方式对比分析高考数学文化的出题特点及规律.最后发现高中数学教学要通过数学史及生活中的数学来渗透数学文化,以高考题作为导向结合数学文化知识,从
1987年,联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。但早在1839年,中国人就已经与毒品展开了轰轰烈烈的斗争,当年6月3日,林则徐在广东虎门海滩销毁鸦片,揭开了人类抗击毒品的帷幕。《2019年中国毒品形势报告》显示:截至2019年底,中国现有吸毒人员214.8万名,占全国人口总数的0.16%。
化妆品功效宣称是对产品功效的描述性说明,是企业推广产品的重要手段,是消费者了解产品的重要途径,也是政府监管重点。因此,为保障消费者的合法权益,《化妆品监督管理条例》明确要求加强化妆品的功效管理,化妆品的功效宣称应当有充分的科学依据。《化妆品功效宣称评价规范》首次对化妆品功效宣称评价进行了界定,即通过功效评价试验、研究数据分析或文献资料调研等手段,对化妆品在正常使用条件下功效宣称的内容进行科学测试和合理评价并作出相应评价结论的过程。其中,化妆品功效评价试验包括人体功效评价试验、实验室试验和消费者使用测试。
【摘要】加强和落实学生德智体美劳全面发展的素质教育是新时代的要求,如何在高中数学学科教学中加强和落实劳动教育是摆在每一位数学教师面前的新的课题与挑战.高中数学学科核心素养下的劳动教育有其独特的内涵与价值,因此在数学课堂教学过程中,教师不仅要注重理论与实践相结合,激发学生的创造力,而且要做到知行合一,培养学生的责任与担当意识.本文为在数学教学中如何实施劳动教育以及更好地落实立德树人的根本任务提出建议
【摘要】在初中数学教学中,教师利用“微课教学”的手段,能够有效地培养学生的自主学习能力,促使学生积极主动的学习,获得更高质量的学习效率.本文基于初中数学微课教学特点进行分析,提出了“利用课前自主微课学习培养学生自主能力”“运用课堂以学定教提升学生自主能力”“通过课后师生互联网交流巩固学生自主能力”三点初中数学微课教学策略.希望通过本文的研究,广大同仁能够探寻出一条初中数学微课教学的创新路径,以期进
【摘要】小学生的年纪小、能力弱,很难快速地理解难度较大的知识.鉴于小学生的这些特点,很多教师都默认为学生不需要进行深度学习理念,只将理论知识传授给学生就可以了.殊不知,深度学习可以让学生的思维处于活跃状态,可以让学生发现数学学习的乐趣所在.因此,教师在开展课堂教学的时候要重视深度学习理念,本文从精讲多练、学法指导、教学形式三个方面入手,分析了开展小学数学深度学习的有效策略.  【关键词】小学数学;
数学作为基础学科之一,一直是学生学习的重点和难点,如何通过合理的方式帮助学生获得更好的数学学习效果,成了近几年数学教师研究的重点.本文以“两位数乘两位数”的教学为例进行阐述,探究在这一课程背景下利用以形助数模式来提升小学数学教学效果的举措,希望能对未来小学数学教学的开展有所帮助.
【摘要】数学学习能力的高低在很大程度上决定了学生的成绩.基于新时代高中数学学科核心素养的相关要求,若想提高学生的学习能力,则需要培养学生的空间想象力,提高学生对知识的运用能力,同时还要求教师要在教学过程中增强学生的建模能力和逻辑推理能力,并适当结合例题加深学生对知识的理解,进而提高其数学知识迁移能力,本文便对以上内容进行了相关探讨.  【关键词】高中数学;核心素养;空间想象;建模能力;逻辑推理