【文题展示一】
　　小小的鸭蛋背后，生活的滋味令人回想；小小的蜜蜂躯体里，生命的执着让人感叹。生命中，“小”无处不在，小人物、小物件、小细节、小感受……對于这些“小”，有人忽略，有人在意，有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”……
　　请以“小小的 ”为题，写一篇作文。
　　要求：①先补全题目，然后作文；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不得出现真实的人名、校名和地名。
　　写作提示：从生活中选取一个“小”的人物、事物，或讲述一个意味深长的故事，或阐释一个含蕴深刻的道理，或抒发一种因“小”而生的情怀，通过这个小人物或小事物，折射出一定的生活哲理，表达出深刻的主题。
　　春风拂面，撩起了我对你的情丝。大千世界中，风，你只是其中的零星。你从天地的呼吸中诞生，踏着远古洪荒的脚步而来。
　　你见过北国的风雪筑城，见过南国的烟雨润河堤，见过纷飞战火，也见过太平盛世。你在时间的长河中慢慢流淌，不经意间便参透人情冷暖。
　　小小的你，被流芳百世的诗人传颂。
　　“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”你是不是不开心，要不怎把这枝上繁花掠尽，只留一地残红，惹得佳人心间愁？花前月下，你也许想起那边关孤城的冷月清辉，多少将士血染黄沙，牵扯起你的痛。
　　“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”那日，若你不予诸葛脸面，这历史是否因你而改写？那一战，因为你，千古流传。
　　浮世变幻，一一没在风里。无论是“南风知我意，吹梦到西洲”的吴侬软语，还是“春风又绿江南”的晓春来临，你就是那春天的信使。
　　“清风不识字，何故乱翻书。”虽然不知你有没有读过万卷诗书，但你走的路何止千里万里？
　　碎月流光，云山万里。你用轻盈的双脚，踏过时间的荒野。
　　（江西上高中学初二·16班，指导老师：龚志华）
　　点评
　　小作者选取看不见的“风”作为抒情的对象，一开篇，便以“风在天地呼吸中诞生”“在时间的长河中流淌”总起全文，非常大气，从空间和时间的角度拉开了本文构思的序幕。
　　接下来，用一句“小小的你，被流芳百世的诗人传颂”，引出诗人笔下的风。小作者用了四个小段，采用铺陈的手法进行多角度描述，“繁花掠尽”“赤壁东风”“江南春晓”“万里清风”这四个至美画面，给人以无限遐想。
　　最后一句是点睛之笔，文采与哲理俱佳。
　　（黄国荣）
　　【文题展示二】
　　深夜的海面上，高耸的灯塔照亮了渔船归家的路；深夜的街道上，柔和的路灯照亮了行人回家的路；深夜的房间里，明亮的灯光等待着亲人的归来，为工作、学习的人们照明……
　　请以“深夜里的灯光”为题，自定文体，写一篇作文。
　　写作提示：1.实写——就是围绕真实意义上的“灯光”来写。比如：以“灯”为描写或者说明对象，描绘深夜里灯火通明的美景；或以“深夜里的灯”为道具，叙述灯光下发生的故事。
　　2.虚写——就是围绕想象世界里的“灯光”。比如：以“深夜里的灯光”为对象，通过拟人化的手法，借物喻人或托物言志；或以“深夜里的灯光”为素材，编写童话、寓言等，通过富于情趣的故事来抒发自己对生活的理解和感悟。