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“综合与实践”是新一轮基础教育课程改革后数学学科增加的一个领域。为何增加这个领域?2002年北京师范大学出版社出版的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)解读》第266—267页有这样一段说明:“这个领域沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系,使得几何、代数和统计与概率的内容有可能以交织在一起的形式出现,使发展学生综合应用知识的能力成为必须学习的内容。”