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现阶段的专业实习教学人员编制明显不足、工作量大、心理压力大。他们有着多层次需求，渴望参加继续教育学习，出外进修深造；渴望得到社会各界的尊重与理解。教师是从事职业教育事业的主体，只有关心教师的身心健康，才能促进教育事业的发展，才能更好地调动实习教师和实习生的工作积极性。
实习教师及实习生的管理
【摘 要】
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现阶段的专业实习教学人员编制明显不足、工作量大、心理压力大。他们有着多层次需求，渴望参加继续教育学习，出外进修深造；渴望得到社会各界的尊重与理解。教师是从事职业教育事
【机 构】
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新疆石河子职业技术学院机电分院
【出 处】
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西北职教
【发表日期】
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2007年1期
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