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教学评价是教学管理过程中的一个重要环节,具有调控、导向、激励的功能。建立科学合理的教学评价机制,是实施素质教育的重要保汪。目前中学思想政治课教学的评价机制还存在许多弊端。如只看考试成绩,不顾其他;只看重升学考试的成绩,忽视平时教学和全体学生;只看结果,不看起点和过程;只评价教师个体而不考虑集体,等等。