精妙的语言激活语文课堂

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巧妙的语言,卓越的口才是语文教师激活课堂法宝。只有拥有精妙的语言、好的口才,课堂才能更有色彩,才能提高学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望。
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【摘要】本文阐明了阅读教学就是引导学生的个性精神与作者和文本有机和谐地统一的理念,从而探讨提高阅读能力的目的。要让两者有机地结合起来,应从三个方面来做:一是拓展文本与人本的对话渠道,激发情趣;二是追寻文本和人本的升华方式,重视体验;三是碰撞文本与人本的思想火花,提升价值。  【关键词】阅读教学;文本;人本;理念  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  阅读是一种从书面语言中获得意义的心理过程
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