【摘 要】
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文章以CNKI数据库中6550篇题名包含“课程思政”的期刊论文为研究对象,运用CiteSpace工具,从文献的发表年份、中图分类号、高频关键词和研究热点等四个维度对课程思政研究现状进行统计分析.分析结果表明:课程思政的研究成果数量迅猛增长,英语类、医学类课程的研究成果最多;实施课程思政需要进行较大幅度的教学改革,并有机融合现代信息技术;对高校教师的育德能力提出了新要求.
【机 构】
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上海工程技术大学 上海 201620
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文章以CNKI数据库中6550篇题名包含“课程思政”的期刊论文为研究对象,运用CiteSpace工具,从文献的发表年份、中图分类号、高频关键词和研究热点等四个维度对课程思政研究现状进行统计分析.分析结果表明:课程思政的研究成果数量迅猛增长,英语类、医学类课程的研究成果最多;实施课程思政需要进行较大幅度的教学改革,并有机融合现代信息技术;对高校教师的育德能力提出了新要求.
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