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本文通过让学生明确学习目标;教师采用多种教学方式;课堂上把学习的主动权还给学生及情境教学的方式来调动学生的学习思想品德课的积极性,从而达到课堂高效的目的.
兴趣是学习的催化剂和动力源——谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣
【摘 要】
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本文通过让学生明确学习目标;教师采用多种教学方式;课堂上把学习的主动权还给学生及情境教学的方式来调动学生的学习思想品德课的积极性,从而达到课堂高效的目的.
【机 构】
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南阳市中小学卫生保健站河南南阳473000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年45期
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