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在大学教育中,人文教育的地位是任何学科都不能替代的.大学科技教育使受教育者学习的只是科学,而人文教育使受教育者学习的是'人学'.'人学'的作用,是使人成为一个'完善的人'.人文教育能以更大的深度和广度去挖掘科技领域中的人文因素,使科技教育增值.大学要全面推行素质教育,就必须确定人文学科在大学课程中的中心地位.