儿童读物分龄分版阅读的研究与实践——以儿童家庭亲子读物为例

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儿童的认知力随着年龄的增长不断提升,且提升率在0-6岁区间尤为显著.儿童读物既要担负起儿童认知力提升的催化剂,又要与儿童的阅读力相适配,因此,儿童读物的精细化的分龄分版将是儿童读物的发展趋势.文章通过对儿童阅读的现状、需求进行分析、探究,从而提出实践性、指导性建议.
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