【摘 要】
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目的：提高教学查房质量和护士综合素质。方法：采用以问题为基础的学习方法（PBLProblem-Based-Learning）进行教学查房。结果：PBL模式教学查房在培养护士能力、临床思维判断能力、组
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目的：提高教学查房质量和护士综合素质。方法：采用以问题为基础的学习方法（PBLProblem-Based-Learning）进行教学查房。结果：PBL模式教学查房在培养护士能力、临床思维判断能力、组织、管理、协调能力等方面明显优于传统教学查房模式。结论：PBL教学查房模式是一种较好的,值得临床推广的教学查房方法。
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