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本文拟从 "直面现状,探求出路""把握要求,讲究策略""改革方式,提倡多元""不断探索,有效提升"等方面来倡导评改习作的多元化,以提高习作评改的实效性.
发挥多元评价,提升习作水平──浅谈新课改下的小学生习作评改
【摘 要】
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本文拟从 "直面现状,探求出路""把握要求,讲究策略""改革方式,提倡多元""不断探索,有效提升"等方面来倡导评改习作的多元化,以提高习作评改的实效性.
【机 构】
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大丰市实验小学
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2004年期
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