【摘 要】
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教学有法教无定法。教学上强调要因材施教,因人而异。在 教学中对课文内容大胆取舍,从小学生知识基础和认识水平出发, 从自身的教学实际出发,根据教材的思想内容和表现形式的
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教学有法教无定法。教学上强调要因材施教,因人而异。在 教学中对课文内容大胆取舍,从小学生知识基础和认识水平出发, 从自身的教学实际出发,根据教材的思想内容和表现形式的特点;课堂上,老师点其“要害”,巧妙设疑,让学生带问题自主学习, 进入“腹地”,这便是教学上所用的突破法。它可使课堂结构紧 凑,训练扎实,调动学生积极性,学生领会深刻。在阅读教学中, 可酌情运用以下几种突破方法:
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