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目的 探究健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果.方法 以我院接受救治的100例哮喘患儿作为观察对象,随机将100例患儿分为基础组(50例,应用基础护理)、教育组(50例,应用基础护理+健康教育).研究对比基础组和教育组的患儿家长满意度评分、住院时间.结果 教育组患儿家长满意度评分[(87.65±4.61)分]相比基础组明显更高,且住院时间[(9.02±2.03)d]相比基础组明显更短,P<0.05.结论 在小儿哮喘护理中应用健康教育有助于增加患儿家长的满意度,效果较显著.