球孢白僵菌在玉米中的定殖研究

来源 :哈尔滨师范大学自然科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gloriayue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
球孢白僵菌(B.bassiana)是国内外广泛用于害虫生物防治的杀虫真菌之一,被认为是最具开发潜力的一种昆虫病原真菌.该研究以玉米为材料开展球孢白僵菌在玉米叶片中的定殖研究,结果表明,其在叶片定殖率随设定的孢子浓度增大而增大,在设定孢子浓度为1×10^7时,第二次灌根两周后检测叶片中有最高定殖率为16%,最高生长速率0.403 cm/d,玉米抗虫的抗性级别也由感病提高到抗病或中抗,但这种提高只在孢子浓度为10^4到10^7范围内增长较大,超过10^7这个浓度后,球孢白僵菌在玉米中的定殖率及对玉米
其他文献
【摘 要】学生的课堂参与度已成为新课标下评价优质课的重要尺度之一。而英语课作为学科中教学难度较高的科目,如何以学生为本,提升学生英语课堂参与度从而提高课堂效率已是广大教师面临的核心任务。通过对英语课堂的实际观察和问卷调查的形式看到了课堂教学中学生参与度存在的问题,对这些问题进行分析,并提出相关激励学生参与课堂的措施。  【关键词】英语 课堂参与度 学生 教师  在英语课堂上,我们常常发现有些教师讲
多媒体技术作为教学过程中一种理想的认知工具,在教学活动中被广泛应用,成为满足信息社会教育需要的最佳有效的现代教学手段。它以逼真的形象、多彩的画面、富有感染力的音响以及它所具有的交互性,中小学各科教学中得到了广泛运用。《小学语文新课程标准》中明确指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术
对随机变量序列依概率收敛的问题进行研究进而得出一些结论.
经过一段时间的英语教学,我体会到英语教学的不易。在教学活动中,我不断地学习,不断总结,积攒了一些教学经验:  一、看口型读  每当我发现学生读音不到位、不正确时,我就让学生look at me看我的口型,我示范给学生看。通过看口型、听发言,学生就能正确读单词了。如:教学jump时,学生耳朵在听的同时眼睛在看书,结果他们的发音就成了jum,p的发音不见了。这时候我就让他们look at me,看我发
通过对Linux内核及其在实时应用方面不足的分析研究,在细粒度微定时器、内核抢占机制、实时调度策略等几方面提出了改善系统实时性方法.针对Linux的非抢占内核,提出插入抢占点和
尊敬的方铭会长:获悉中国屈原学会九华山(陵阳)学术研讨会在我市隆重召开,我们感到由衷地高兴。我代表中共池州市委、市人大、市政府、市政协和全市160万人民,对研讨会的召开,表
研究由两个全同的二能级原子分别同时与两个耦合微腔构成的系统,腔场处于弱相干状态,忽略了两个原子之间的相互作用.采用理论推导和数值计算相结合的方法,研究系统的平均光子
通过几年的教学实践,我们备课组认为新版的高一英语教材,内容丰富,贴近生活,而且更加注重听说读写四中培养能力,与老教材相比,更鲜活,更具有人文性,是一套比较理想的教材。  一、新教材的特点  1、课文词汇量大且时代感强  教材词汇涉及各种题材,现实生活中的英语词汇尤其丰富,富有较强的时代气息,如Favourite Teachers,Helpful,Schoolmates,Powerful Music
【摘 要】识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点和难点,而在传统的识字、写字教学中,学习过程和学习方法都很单调、枯燥,无法吸引学生的注意力,不能让学生对识字、写字产生浓厚的兴趣,经常是事倍功半,达不到识字、写字的最佳效果。 在识字、写字教学中如果恰当地运用多媒体课件,可以使复杂、抽象的教学内容显得简单、明确。艳丽的色彩、生动的形象、动听的声音能把学生牢牢地吸引住,大大提高学生识字的效率,写字的能
运用转移矩阵方法,研究双势垒量子阱中的共振隧穿现象,讨论了隧穿几率随势垒宽度、势垒高度以及势阱宽度的变化关系.结果表明当势垒宽度或势垒高度增加时,隧穿几率变小,且当势垒高