媒介化时代的自主学习——对自习直播的在线民族志考察

来源 :教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yayaguo123
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青少年群体借助自习直播构建起网络学习空间并自主管理,建立了非正式的共同体以满足自主学习和社会交往的需求。学习者以“在线断网”的方式抵御各类诱惑,实现了“超级注意力”向“深度注意力”的回归,将自习直播当作一种“自我技术”而非“规训技术”来利用,避免了全景敞视和商业营销机制下主体的对象化。自习直播为我们了解媒介化时代的学习生活图景打开了窗口,也为重新理解学校中的自习提供了契机。
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