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高考自主招生是我国教育改革的重要组成部分,是高等教育选才育才价值导向的重大调整.自2003年实施以来,无论是差异化的“分类考试”设计,还是由此生成的“多元录取”模式,高考自主招生政策“综合评价”的核心标准始终锁定在“创新潜质”和“学科特长”两大方面,拥有自主招生资格的各高校招生政策细化标准也由此展开.