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“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”研究表明:初中生的情感易于被激发,他们的认识活动一旦有情感参与,他们对世界的认识更生动、更丰富、更深刻。因此,在初中英语教学中,拨动学生的情感心弦,激发学生的情感兴趣,对初中英语教学质量的提高起到事半功倍的作用,能达到“加速器”的效果。