【摘 要】
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培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的重要方面。作为高职语文教师,在语文教学中应通过启发式教学、导语和悬念的设计,丰富教学形式和内容等方面,去激发学生的学习兴趣,把学
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培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的重要方面。作为高职语文教师,在语文教学中应通过启发式教学、导语和悬念的设计,丰富教学形式和内容等方面,去激发学生的学习兴趣,把学生培养成语文学习的“乐之者”。那么,应该怎样让学生成为学习语文的“乐之者”呢?第一,在课堂教学中应努力创造教学情境,在活跃课堂气氛这一环节上下工夫。“活跃”的表现形式最
Cultivating students’ interest in learning is an important aspect of improving teaching quality. As a Chinese teacher of higher vocational education, we should inspire students’ interest in learning by teaching heuristic teaching, designing lead and suspense, enriching teaching forms and contents, and cultivating students into “ ”. So, how to make the students become the “music of the language”? First, in the classroom teaching should strive to create teaching situations, in an active classroom atmosphere of this part of work. “Active ” the most manifestations
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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全身性炎症反应综合征(SIRS)是由各种严重损伤引起的全身炎症反应.一般认为感染或非感染因素侵袭机体后,体内产生炎症介质和细胞毒素,引起组织细胞损伤,可发展成为MODS或MOF.
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为探讨唾液中免疫球蛋白A在时间和性别上的变化规律,选择调查对象23名(男性10名,女性13名),分别在上午10时和下午3时收集唾液,分析唾液中IgA浓度.结果表明唾液中IgA浓度,上午
答:其主要药理作用有六个:(1)抑制腺体分泌;(2)扩瞳、升高眼内压、调节麻痹;(3)松弛内脏平滑肌;(4)解除迷走神经对心脏的抑制;(5)扩张血管,改善微循环;(6)中枢兴奋作用。