【摘 要】
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目的:了解不同学历护生临床实习前后心理弹性状况,探讨临床实习对护生心理弹性的影响。方法:采用一般资料问卷和中文版Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)对500名不同学历
【机 构】
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川北医学院附属医院护理部·,川北医学院护理学院
【基金项目】
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四川省卫计委2015年课题立项“不同学历层次临床护生实习前后心理弹性调查分析”（编号：150052）
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目的:了解不同学历护生临床实习前后心理弹性状况,探讨临床实习对护生心理弹性的影响。方法:采用一般资料问卷和中文版Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)对500名不同学历的护生临床实习前后进行问卷调查;实习结束后对护理部和学校专管实习的教师进行访谈。结果:实习前,中专学历护生的心理弹性总均分为83.262±12.408,专科83.509±11.147,本科86.809±10.469,方差分析显示具有统计学差异(P<0.05)。实习后,中专学历护生的心理弹性总均分为83.473±12.74,专科88.522±12.61,本科92.181±13.748,方差分析显示具有统计学差异(P<0.05)。本组护生实习前后心理弹性总分分别是84.553±11.572、87.821±13.593,差异具有显著性(P<0.05)。结论:实习前后不同学历护生心理弹性差异具有统计学意义(P<0.05),其中学历是影响护生心理弹性的重要因素;而临床实习对不同学历的护生心理弹性有明显的影响。因此,实习前、后学校和医院都应建立一套完整的心理弹性保护体系,以提高学生应对挫折和适应社会的能力,从而促进护生身心健康,提高临床实践教学质量。
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