我们是怎样开展监理工作的

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<正> 受黑龙江省水利工程建设监理公司的委派,我们承担了鹤岗市五号水库除险加固工程建设监理任务。 根据省水利工程建设监理公司与鹤岗市水利工程建设管理处签定的监理合同,公司组建了鹤岗市五号水库除险加固工程建设监理站(以下简称五号水库监理站)委派了1名站长和
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<正>和平、安达两场地处垦区西部风沙、干旱、盐碱地带,是垦区知名的贫困农场。从1998年起两场抓住总局决定解决垦区西部6场干旱问题的机遇,全力发展节水灌溉工程,目前初见成效。
课堂教学必须根据学生的个性差异,充分激发学生的求知欲,培养学生自主学习、自能读书的能力。作为教师,要提升教学理念,确立“教是为了不教”的思想,更重要的还要让学生读说画议演相结合,让学生在乐中学,培养良好的学习习惯和实践能力。  一、提升理念,确立“教是为了不教”的思想  树木小的时候,常常需要人们的扶持,但其生长过程主要靠自己,没有人能代替它生长。“外因的力量必须通过内因起作用。”心理学家罗杰斯说
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孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是孩子们对事物的主动选择,而作为教师,要学会艺术性地促进和增强孩子们的这种主动性,使兴趣变得持久。因此,在数学课堂教学中,我们要审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学的过程中愉快地探索。  一、创设情境,寓学于乐  好奇是儿童的天性,悬念能激发学生的学习兴趣