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示范教学是小学美术常用的一种教学方式，通过教师的示范以及引导能够很好地帮助学生理解和运用美术这门专业性极强的技能。但与此同时如果教师示范与引导的关系不当，必然会限制学生的创造性思维，不利于学生个性的充分施展。因此本文对小学美术教学中如何协调教师示范与引导的关系进行深入探讨。
探析小学美术教学中如何协调教师示范与引导的关系
【摘 要】
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示范教学是小学美术常用的一种教学方式，通过教师的示范以及引导能够很好地帮助学生理解和运用美术这门专业性极强的技能。但与此同时如果教师示范与引导的关系不当，必然会限制
【机 构】
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江苏省昆山开发区世茂蝶湖湾小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年12期
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