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师范类院校设置教师口语的教学课堂是为了针对个体学生的差异,进行多元的教学模式重建与改进,保证学生能够完成终身学习和全面发展的目标,在因材施教的道路上,设置高效示范课堂,且建立起科学的评价体系,全方位地保证每一堂课的教学效果,培养出综合性与专业知识和实践技能并存的人才。
师范院校教师口语教学模式设计与实践探析
【摘 要】
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师范类院校设置教师口语的教学课堂是为了针对个体学生的差异,进行多元的教学模式重建与改进,保证学生能够完成终身学习和全面发展的目标,在因材施教的道路上,设置高效示范课
【机 构】
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大同师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院
【发表日期】
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2020年2期
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