【摘 要】
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随着体育教学改革的不断深入，特别是新课程改革，学校体育教学已进入了一个崭新的发展阶段，体育教学已经逐渐向注重人的思想和意志品质、智力和能力、态度、情感和完善人格等培养
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随着体育教学改革的不断深入，特别是新课程改革，学校体育教学已进入了一个崭新的发展阶段，体育教学已经逐渐向注重人的思想和意志品质、智力和能力、态度、情感和完善人格等培养的全面教育观转化。然而，现阶段在校学生大部分是独生子女，生活水平相对较高，再加上某些家长会对孩子过分溺爱，养成孩子怕苦怕脏的习惯。而这些缺点在体育课上表现为夏天怕热，冬天怕冷，再加上学生对体育锻炼的意识淡薄，觉得可动可不动，直接影响到体育课的质量。针对存在的这些问题，每位体育教师在体育教学中应针对性的对学生进行德育教育。
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