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问题是数学的心脏，数学教学就必须精心设计数学问题，给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境，激发学生学习的兴趣，激发学生的认知内驱力，引发学生合理的认知冲突，促进学生自主学习，提高学习效率。
新课程理念下高中数学课堂设问情境创设
【摘 要】
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问题是数学的心脏，数学教学就必须精心设计数学问题，给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境，激发学生学习的兴趣，激发学生的认知内驱力，引发学生合理的认知冲突，促进学生
【机 构】
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江西省乐平中学 江西 乐平 333300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年8期
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