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数学是人们对客观世界定性和定量把握抽象概念、形成方法和理论并广泛应用的过程。为推进国民素质的提高,全国范围内掀起了新课程改革的热潮。然而,新课改理念下,高中数学教学改革还存在诸多问题。本文对这些问题从教学和学生两个方面进行了梳理,并提出了几点思考。
高中数学新课程教学改革存在问题的思考
【摘 要】
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数学是人们对客观世界定性和定量把握抽象概念、形成方法和理论并广泛应用的过程。为推进国民素质的提高,全国范围内掀起了新课程改革的热潮。然而,新课改理念下,高中数学教
【机 构】
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四川省平武中学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年8期
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