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【摘 要】 在我国的大力支持下，校园足球活动得以在短期内迅速发展。校园足球活动是学校教育工作中的一部分，有利于提高学生的身体素质与心理素质。在开展校园足球活动的过程中，学校应该以教育为主，坚持育人的原则，促进校园足球的健康发展。本文针对我校首届足球联赛展开讨论，具体分析了足球联赛的实践与几点思考，仅供参考。
【关键词】 校园足球；教育；发展；思考
【中图分类号】G63.25 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）18-0-01
开展校园足球活动是新形势下学校体育工作的一项重要内容。在活动具体的实施中，应该重视育人为本，维护校园足球活动的本质，同时根据学校的具体情况以及学生在运动上的需要，合理安排校园足球活动，促进校园足球活动的长足发展。
一、校园足球的实践
2016年5月，城南实验中学首屆校园足球联赛精彩开赛，来自我校初一年级与初二年级的300名学生共组成的36支参赛团队，历经一个多月的时间，进行了“五人制”的班级足球对抗。我校作为全国首批校园足球特色的学校，一年来，先后通过普及足球知识、足球进课堂、足球大课间、足球游戏竞赛等方式，激发学生对足球运动的兴趣，鼓励全体学生参与足球活动，懂得足球运动。校园足球活动作为我校教育工作中的重要内容。积极开展校园足球系列活动旨在通过足球这一载体，让学生在活动中可以逐渐培养健康的身体与完善的人格。事实证明，校园足球活动的开展，不仅可以培养学生的足球精神，了解足球文化，让学生深刻感受运动的乐趣，而且能够有效地促进了学生体质健康的发展。同时，校园足球活动也能够为我国培养足球运动的后背人才，提高我国足球运动的水平打下坚实基础。今年我校为市足球运动学校输送的两名初一学生以及一名初三学生以足球特长生被省海中录取，就是一个很好的实例。
我校首届校园足球联赛的成功举办，对我们来说是一次新的开始与尝试，更是对我校前期开展校园足球活动一次检阅与展示。我想活动的开展，必将推动我校校园足球工作的蓬勃发展，加快我校学校体育工作前进的步伐。
二、开展校园足球的思考
1、从教育整体的角度思考校园足球活动的开展
校园足球活动作为新形势下一个国策，是根据教育发展的规律而提出展开的。因此，在开展校园足球活动时，我们应该考虑到教育的整体过程与发展规律，立足于现代教育特点与整体来思考、谋划校园足球活动的开展意义与价值取向。校园足球活动作为学校教育活动的一种方式与重要途径。在明确足球活动发展目标时，更应满足现代化教育发展的需求。对于学校体育教学工作来说，足球活动应该反映足球本身的运动价值，能够丰富学校的足球文化，切忌浮于表面，不按照教育规律进行校园足球活动。另外，在此开展校园足球活动过程中，我们还应在充分理解校园足球本质的基础上，以真正实现育人为目标，从促进学生的德、智、美、劳等方面的全面发展，来确立活动目标内容与组织形式等。
2、校园足球活动应该具备动力源
校园足球活动的动力源指的是，校园足球可以充分发挥社会各界的力量来支持学生参与足球活动。然而，我国教育机制中存在应试教育以及运动损伤等方面的缺陷，这会在一定程度上阻碍校园足球活动的发展。有些教师与家长都坚持认为足球活动会耽误学生的学业，因此他们都不同意、不支持学生参与；也有部分家长会考虑到足球活动的安全性，而担心学生运动损伤；同时，部分学校领导不能积极支持开展校园足球活动。也是因为考虑到足球活动容易引发安全事故，生怕运动伤害事故而引发家长与校方的纠纷事件。为此，我们因从以下几个方面着手：
（1）应该投入适量的时间。考虑到当前的教育背景，学校应该安排一定的时间，提倡在体育课中普及足球的理念，保证学生参与课外活动的时间，促进校园足球活动的有效开展。
（2）健全校园活动安全制度。学生在进行足球活动的过程中，难免会受到意外损伤。教师不仅需要指导学生进行有效的预防和自我保护，还需要制定体育活动安全保险制度。这样有利于充分保护学生参与体育活动的安全性。
（3）重视对校园足球的宣传教育。学校应该运用不同的现代化技术与媒体和方式，为校园足球的发展创造良好的社会环境与舆论氛围，使全社会积极看待校园足球，根据当今学校教育规律与体育活动的特征，安排校园足球活动，同时结合学校自身发展的需要与学生的内在需求，推动校园足球活动的健康发展。
三、未来足球发展的展望
现阶段我国政府非常重视足球的发展，特别是在实施“校园足球”工程后，更加重视鼓励青少年参与到足球活动中，大力支持举办校园足球活动，培养足球运动的人才，为我国足球运动的发展奠定坚实的基础。要想促进校园足球活动的发展，应该正确处理体育和教育两者之间的关系，促进学生全面发展。当今社会竞争越来越激烈，对人才的要求也越来越高，现代社会追求的是人德智体美等的全面发展。从中国足球的发展状况来看，我们忽视了青少年的全面发展、异化了足球运动的功能，导致专业足球运动员在职业素养、文化素质等方面很欠缺。所以，在实施校园足球工程时，要时刻以学生的全面发展为核心。足球运动是推进学生全面发展的一个途径，在足球活动中可以让学生真切感受到足球运动快乐和情感体验；另外，还应该创造良好的社会环境与舆论氛围，足球运动的健康发展离不开社会群众的支持和参与，同时，足球运动的发展会进一步推动群众的参与热情。在我国，足球的群众基础比较差，竞技足球水平太低，基层的足球运动无法展开，这种状况导致了我国足球后备人才匮乏。相关部门必须坚持正确的舆论宣传和导向，重视对足球的正面宣传，让人们能够用理性的眼光看待足球，营造良好的社会氛围。
四、结语
综上所述，校园足球有利于提高学生的身体素质，丰富校园足球文化，同时也能够为我国培养优秀的足球运动人才，提高青少年的运动能力等。同时，校园内足球活动也是我国足球获得进步的一个重要途径。在开展校园足球活动的过程中，应该从教育整体的角度出发，坚持育人的根本目标，重视培养人才。科学运用多种方式，借助社会与学校等不同力量，保证校园足球活动的长远发展。同时，通过校园足球活动开展，也为培养德智体美劳全面发展的人才打下坚实的基础。
参考文献：
[1]刘少强，阿英嘎.新形势下我国校园足球“再出发”的新思考[J].吉林体育学院学报.2016（02）
[2]韩喆.促动中国足球发展的深度思考[J].内蒙古体育科技.2011（04）
[3]冯瑞，王荣.新机遇下校园足球发展策略研究[J].商丘师范学院学报.2016（03）
【关键词】 校园足球；教育；发展；思考
【中图分类号】G63.25 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）18-0-01
开展校园足球活动是新形势下学校体育工作的一项重要内容。在活动具体的实施中，应该重视育人为本，维护校园足球活动的本质，同时根据学校的具体情况以及学生在运动上的需要，合理安排校园足球活动，促进校园足球活动的长足发展。
一、校园足球的实践
2016年5月，城南实验中学首屆校园足球联赛精彩开赛，来自我校初一年级与初二年级的300名学生共组成的36支参赛团队，历经一个多月的时间，进行了“五人制”的班级足球对抗。我校作为全国首批校园足球特色的学校，一年来，先后通过普及足球知识、足球进课堂、足球大课间、足球游戏竞赛等方式，激发学生对足球运动的兴趣，鼓励全体学生参与足球活动，懂得足球运动。校园足球活动作为我校教育工作中的重要内容。积极开展校园足球系列活动旨在通过足球这一载体，让学生在活动中可以逐渐培养健康的身体与完善的人格。事实证明，校园足球活动的开展，不仅可以培养学生的足球精神，了解足球文化，让学生深刻感受运动的乐趣，而且能够有效地促进了学生体质健康的发展。同时，校园足球活动也能够为我国培养足球运动的后背人才，提高我国足球运动的水平打下坚实基础。今年我校为市足球运动学校输送的两名初一学生以及一名初三学生以足球特长生被省海中录取，就是一个很好的实例。
我校首届校园足球联赛的成功举办，对我们来说是一次新的开始与尝试，更是对我校前期开展校园足球活动一次检阅与展示。我想活动的开展，必将推动我校校园足球工作的蓬勃发展，加快我校学校体育工作前进的步伐。
二、开展校园足球的思考
1、从教育整体的角度思考校园足球活动的开展
校园足球活动作为新形势下一个国策，是根据教育发展的规律而提出展开的。因此，在开展校园足球活动时，我们应该考虑到教育的整体过程与发展规律，立足于现代教育特点与整体来思考、谋划校园足球活动的开展意义与价值取向。校园足球活动作为学校教育活动的一种方式与重要途径。在明确足球活动发展目标时，更应满足现代化教育发展的需求。对于学校体育教学工作来说，足球活动应该反映足球本身的运动价值，能够丰富学校的足球文化，切忌浮于表面，不按照教育规律进行校园足球活动。另外，在此开展校园足球活动过程中，我们还应在充分理解校园足球本质的基础上，以真正实现育人为目标，从促进学生的德、智、美、劳等方面的全面发展，来确立活动目标内容与组织形式等。
2、校园足球活动应该具备动力源
校园足球活动的动力源指的是，校园足球可以充分发挥社会各界的力量来支持学生参与足球活动。然而，我国教育机制中存在应试教育以及运动损伤等方面的缺陷，这会在一定程度上阻碍校园足球活动的发展。有些教师与家长都坚持认为足球活动会耽误学生的学业，因此他们都不同意、不支持学生参与；也有部分家长会考虑到足球活动的安全性，而担心学生运动损伤；同时，部分学校领导不能积极支持开展校园足球活动。也是因为考虑到足球活动容易引发安全事故，生怕运动伤害事故而引发家长与校方的纠纷事件。为此，我们因从以下几个方面着手：
（1）应该投入适量的时间。考虑到当前的教育背景，学校应该安排一定的时间，提倡在体育课中普及足球的理念，保证学生参与课外活动的时间，促进校园足球活动的有效开展。
（2）健全校园活动安全制度。学生在进行足球活动的过程中，难免会受到意外损伤。教师不仅需要指导学生进行有效的预防和自我保护，还需要制定体育活动安全保险制度。这样有利于充分保护学生参与体育活动的安全性。
（3）重视对校园足球的宣传教育。学校应该运用不同的现代化技术与媒体和方式，为校园足球的发展创造良好的社会环境与舆论氛围，使全社会积极看待校园足球，根据当今学校教育规律与体育活动的特征，安排校园足球活动，同时结合学校自身发展的需要与学生的内在需求，推动校园足球活动的健康发展。
三、未来足球发展的展望
现阶段我国政府非常重视足球的发展，特别是在实施“校园足球”工程后，更加重视鼓励青少年参与到足球活动中，大力支持举办校园足球活动，培养足球运动的人才，为我国足球运动的发展奠定坚实的基础。要想促进校园足球活动的发展，应该正确处理体育和教育两者之间的关系，促进学生全面发展。当今社会竞争越来越激烈，对人才的要求也越来越高，现代社会追求的是人德智体美等的全面发展。从中国足球的发展状况来看，我们忽视了青少年的全面发展、异化了足球运动的功能，导致专业足球运动员在职业素养、文化素质等方面很欠缺。所以，在实施校园足球工程时，要时刻以学生的全面发展为核心。足球运动是推进学生全面发展的一个途径，在足球活动中可以让学生真切感受到足球运动快乐和情感体验；另外，还应该创造良好的社会环境与舆论氛围，足球运动的健康发展离不开社会群众的支持和参与，同时，足球运动的发展会进一步推动群众的参与热情。在我国，足球的群众基础比较差，竞技足球水平太低，基层的足球运动无法展开，这种状况导致了我国足球后备人才匮乏。相关部门必须坚持正确的舆论宣传和导向，重视对足球的正面宣传，让人们能够用理性的眼光看待足球，营造良好的社会氛围。
四、结语
综上所述，校园足球有利于提高学生的身体素质，丰富校园足球文化，同时也能够为我国培养优秀的足球运动人才，提高青少年的运动能力等。同时，校园内足球活动也是我国足球获得进步的一个重要途径。在开展校园足球活动的过程中，应该从教育整体的角度出发，坚持育人的根本目标，重视培养人才。科学运用多种方式，借助社会与学校等不同力量，保证校园足球活动的长远发展。同时，通过校园足球活动开展，也为培养德智体美劳全面发展的人才打下坚实的基础。
参考文献：
[1]刘少强，阿英嘎.新形势下我国校园足球“再出发”的新思考[J].吉林体育学院学报.2016（02）
[2]韩喆.促动中国足球发展的深度思考[J].内蒙古体育科技.2011（04）
[3]冯瑞，王荣.新机遇下校园足球发展策略研究[J].商丘师范学院学报.2016（03）