【摘 要】
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新课程标准指出:“动手实践,自主探究,合作交流是学生学数学的主要方式,有效的数学学习方式不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式
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新课程标准指出:“动手实践,自主探究,合作交流是学生学数学的主要方式,有效的数学学习方式不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”五年下来,自己已形成了比较成熟的以小组合作学习为中心教学模式,其基本结构是:情景导入-预习交流-合作探究-展示交流-过关检测-归纳总结。我大胆地实施小组“捆绑式”评价:将个人评价与小组考核结合起来进行评价,这种小组“捆绑式”评价,学习热情高涨,强化了“组光我荣,组衰我耻”的小组合作意识。
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