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地理教学多元化，是教学活动中的中心环节，是学生获得知识，提高综合能力．接受新思想的重要途径之一。如何实现课堂多元化？
地理教学要实现课堂多元化
【摘 要】
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地理教学多元化，是教学活动中的中心环节，是学生获得知识，提高综合能力．接受新思想的重要途径之一。如何实现课堂多元化？
【机 构】
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呼伦贝尔市海拉尔区第七中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2006年3期
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