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＂实践取向＂是当前教师教育改革的方向,综合实践活动对发展师范生的职业能力有巨大的潜在价值。在教育学、教育心理学的学习基础上设置综合实践活动课程为师范生通用师范技能课,通过＂学-做-研-移＂的流程学习综合实践活动,是以综合实践活动为依托发展师范生职业能力的一种新探索。
以综合实践活动为依托发展师范生的职业能力
【摘 要】
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＂实践取向＂是当前教师教育改革的方向,综合实践活动对发展师范生的职业能力有巨大的潜在价值。在教育学、教育心理学的学习基础上设置综合实践活动课程为师范生通用师范技能课,
【机 构】
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广西民族师范学院
【出 处】
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广西民族师范学院学报
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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2009年新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项项目启动项目——《综合实践活动与师范生职业能力发展研究》
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