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“模型认知”是化学学科核心素养之一。教师通过在真实情境中引导学生建立模型、运用模型,可以有效地帮助学生建立解决问题的思路和方法,发展学生“模型认知”素养,提升学生的“模型认知”能力。
核心素养导向的化学模型教学研究
【摘 要】
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“模型认知”是化学学科核心素养之一。教师通过在真实情境中引导学生建立模型、运用模型,可以有效地帮助学生建立解决问题的思路和方法,发展学生“模型认知”素养,提升学生
【机 构】
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江苏省前黄高级中学国际分校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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常州市教育科学“十三五”规划重点课题“高中生化学模型认知能力培养的实践研究”(课题编号:CJK-Z2020002)的阶段性研究成果
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