【摘 要】
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针对地方高校在转型发展过程中理工科专业人才培养模式存在的人才培养目标定位不明确、"应用型"强调不突出、师资力量薄弱、实践设施设备不齐全以及评价方式单一等问题,融合M
【基金项目】
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教育部产学合作专业综合改革项目（项目编号：1-3）,山西省高等学校重点教学改革研究项目（项目编号：J2015099）,山西省高等学校教育改革研究项目（项目编号：J2014099）,忻州师范学院重点教学改革研究项目（项目编号：JGZD201510）.
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针对地方高校在转型发展过程中理工科专业人才培养模式存在的人才培养目标定位不明确、"应用型"强调不突出、师资力量薄弱、实践设施设备不齐全以及评价方式单一等问题,融合MOOC的地方高校理工科应用型本科人才培养模式,一方面利用MOOC的优势解决地方高校理工科专业人才培养面临的问题,探讨MOOC对应用型人才培养的推动作用;另一方面构建融合MOOC的新型人才培养模式,创新人才培养定位,改革教学模式,探索MOOC与传统教学的有机结合方法,完善人才培养的质量保障监控体系。
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