【摘 要】
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目的分析临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果。方法选取2018年1—12月在该院心内科实习的实习护生78名作为研究对象,按实习护生入院时间顺序分成两组,即对照组(39
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目的分析临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果。方法选取2018年1—12月在该院心内科实习的实习护生78名作为研究对象,按实习护生入院时间顺序分成两组,即对照组(39名)、观察组(39名),对照组行传统临床带教,观察组行临床路径式带教。结果观察组实习护生接受临床路径式带教,实习护生对带教工作的满意率为97.44%,相比较于对照组实习护生对带教工作的满意率,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习护生接受临床路径式带教,其理论成绩为(95.52±3.34)分、操作考核为(92.7
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