【摘 要】
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<正>[教学案情]这是本人在学校教学节时上的一节公开课——生物膜的流动镶嵌模型,课后我将整节课的教学实录做了整理,然后再进行自我诊断与分析。我从中选取了以下两个教学片
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<正>[教学案情]这是本人在学校教学节时上的一节公开课——生物膜的流动镶嵌模型,课后我将整节课的教学实录做了整理,然后再进行自我诊断与分析。我从中选取了以下两个教学片段——片段一(课堂的导入部分)展示诗歌:(学生朗读)生:是谁,隔开了原始海洋的动荡,是谁,为我日夜守边防,是谁,为我传信报安康.没有你,我—一个小小的细胞会是何等模样?师:同学们猜一猜,这首诗歌离格里面描述的是谁?
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