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“同课异构”作为一种教学模式，应用在初中英语教学课堂中，在教师自主性引导下的思维碰撞过程中，进行自我反思与合理借鉴，更加有利于发现教学设计中存在的问题，从而改进教学方式方法，更新教育理念，最终为教学质量的提高起到实质性的作用。
同课异构在初中语文课堂教学中的应用
【摘 要】
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“同课异构”作为一种教学模式，应用在初中英语教学课堂中，在教师自主性引导下的思维碰撞过程中，进行自我反思与合理借鉴，更加有利于发现教学设计中存在的问题，从而改进教学方式方
【机 构】
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贵州省遵义市湄潭县湄潭中学 贵州 湄潭 564100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年8期
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