【摘 要】
:
工程教育认证为培养国际化的工科人才起到了示范作用,对于促进工程教育改革不断深化、人才培养质量持续提高具有指导意义。在现行工科人才培养中推行工程教育应特别关注产出
【基金项目】
:
大连海事大学教学改革项目(项目编号:2020Y30),大连海事大学课程思政示范课程项目(项目编号:0039102068)
论文部分内容阅读
工程教育认证为培养国际化的工科人才起到了示范作用,对于促进工程教育改革不断深化、人才培养质量持续提高具有指导意义。在现行工科人才培养中推行工程教育应特别关注产出什么、如何产出以及如何持续改进产出,打破思维模式的桎梏和管理模式的限制。首先要借助工程认证推进教育理念变革,相应地借助协同育人推进培养模式变革,借助平台建设推进课程体系变革,借助创新活动推进教学方法变革,借助多方反馈推进评价机制变革,从而循序渐进地推进人才培养体系的深层次变革。
其他文献
SPOC是一种能够将线上线下课程进行融合,将自主学习和课堂教学的优点相结合的课程,对培养学生独立自主、协同合作和深入探究的学习习惯有很大的帮助。通过应用翻转课堂模式,
桂枝汤因其配伍精妙、应用广泛,被称为"经方第一方"。然有麻黄升麻汤、薯蓣丸、鳖甲煎丸、大黄?虫丸等数首方剂,集寒热温凉气血攻补之药于一体,药味复杂,但可视为多首经方组
针对电磁学教学中安培定律数学形式复杂、物理涵义难以理解的特点,该文提出将其与库仑定律进行对比。通过对物理涵义、理想模型、公式形式、作用力性质及传递媒介以及理论地
课程体系建设是高校全程育人、全方位育人的重要实现方式。近年来,课程思政的观念日益深入人心,如何将思政教学元素融入专业课程,寓价值观引导于知识传授中,一直是在课程教学
桂枝汤为伤寒第一方,被后世誉为"群方之冠",清代医家莫枚士在其所著《经方例释》中广参诸家之言,并提出其个人精辟独到的见解,从桂枝汤的治法应用、用药法度、方剂类比、加减
痞证是临床常见内科病证,最早记载于《黄帝内经》,而在《伤寒论》中则创建了纲领性的辨证论治体系。目前,关于痞证如何分类的理论研究仍存在诸多争议,主要围绕痞证内涵划分、
化学与食品学科的深度交叉和渗透,使得食品类专业的化学教育直接制约了学生的专业认知过程。该文分析了当前食品化学教育中存在的问题,在此基础上提出以食品体系分子尺度贯穿
STS教育属于科学、技术、社会教育的理念,将其实施和渗透到生物教学中具有重要意义,能够提升生物教学质量和水平,培养学生的综合素养和学科素质。因此,在生物教学中,应该重点
使用高速摄影技术对2μl液滴中四丁基溴化铵(TBAB)水合物晶体的成核与生长进行了实验研究。对不了相应的数学模型,推导出TBAB水合物形成活化能Ea为-14.99 kJ/mol。研究结果表
通过基于OBE模式的大学计算机课程思政的研究与实践,提出通过对课程的社会需求分析,反向推导出以价值引领为核心的课程思政目标,并对课程思政的设计思路、实施方案与评价方法