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针对英语专业学生在英美文学学习中的焦虑现象,对焦虑产生的原因、表现以及对学习结果的影响进行了分析研究,对教师如何引导学生克服焦虑的负面影响,提高学生的学习效率提出了建议。
谈英语专业学生在英美文学学习中的焦虑现象
【摘 要】
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针对英语专业学生在英美文学学习中的焦虑现象,对焦虑产生的原因、表现以及对学习结果的影响进行了分析研究,对教师如何引导学生克服焦虑的负面影响,提高学生的学习效率提出
【机 构】
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吉林化工学院外国语学院
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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