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本研究的目的,在于探讨汉字偏旁部首的形象思维操作水平对于汉字认知学习水平的影响与作用,为培养和提高学习者汉字认知学习水平与能力提供新的科学理论依据.
汉字认知与形象思维
【摘 要】
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本研究的目的,在于探讨汉字偏旁部首的形象思维操作水平对于汉字认知学习水平的影响与作用,为培养和提高学习者汉字认知学习水平与能力提供新的科学理论依据.
【机 构】
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华南师范大学心理学系!副教授、心理学博士
【出 处】
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华南师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1996年04期
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