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摩擦力做功的教学，尽管在教学大纲中属较低层次的要求（A层次），但近几年高考试题中却频繁考查．在教学中，学生都比较容易理解“摩擦力做功”的内容，但遇到实际问题时却常出错，或者对问题束手无策．由此可知，摩擦力做功是一个教学难点，由于摩擦力总是成对出现的，遇到实际问题时不少学生对摩擦力做功感到困惑，对此，笔者通过具体实例对摩擦力做功浅谈两点教学体会，以助学生理解摩擦力和掌握摩擦力做功的特点．